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第 171 期
國際教育訊息分析
第 181 期
出版品簡介
第 209 期
第 254 期
研究紀要
社會情緒學習結合議題教學，可以怎麼做？
身分認同的重要關係，或是運用SEL的理念開發品格教育的微課程，做為處理學生事件的工具，營造正向管教的校園環境，這些都是SEL在不同文化或特色之學校的理解與實踐。
第 258 期
出版新訊
讓學習有感，教學有溫度
社會情緒學習中長程計畫」，與十二年國教的理念一致，可深化核心素養的實踐、素養導向教學的落實，以及友善校園環境的營造。