跳到主要內容區塊
:::

網站搜尋

進階搜尋

第 238 期

出版新訊

《教育研究與發展期刊》第19卷第3期出刊

第 268 期

研究紀要

初探概念為本的教科書設計：以IB國際文憑課程歷史教材為例

　　為應對複雜多變的未來世界挑戰，促進學生概念理解與學習遷移的能力愈顯重要。「『概念為本』（concept-based）的理解」強調理解核心概念的本質、概念之間的關係及其應用，並建立培養解

:::