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第 78 期

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第 251 期

第 255 期
出版新訊
以素養為徑,走出語文與藝術交會的學習旅程

  本書並非僅止於課程設計指南,而是對標準本位評量實務的深度回應,許多教師對評分指引的撰寫感到困難,特別是素養導向任務如何訂出「清楚、具體、具層次」的