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第 266 期
研究紀要
高中數學課程分級與職場需求對應之研究探索
三、測驗與評量優化
第 267 期
國際脈動
學習歷程檔案應用之國際趨勢
ment）。他們計劃不再使用國家基礎教育測試（O-NET）的成績作為國中及高中入學標準，並將開發新的測驗與評量系統。泰國教育部與大學校長議會達成共識，將增加檔案評量在入學審核中的使用比例，不再依賴O-NET分數