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第 255 期
研究紀要
以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合
融合教育為近年重要教育趨勢，提供特殊教育學生與普通學生共同學習，增加彼此互動機會，但也可能因為學習需求及社會技巧的困難，使相互學習歷程中增加許多
第 267 期
國際脈動
學習歷程檔案應用之國際趨勢
英國政府在推動「數位化學習歷程檔案」以輔助教學的同時，因今年九月發生了一起涉及10名特殊教育學生的私人機密資料外洩事件，不得不緊急檢討和改進現有的系統運作。鑒於學生資料外洩可能對人身安全造成威脅，