國家教育研究院電子報

第 224 期

活動報導

第 249 期

愛學專欄

第 259 期

研究紀要

歷史。學生需要了解為什麼會形成威權統治？威權體制如何影響人權與自由？透過探索歷史事件，如二二八事件和白色恐怖，了解威權體制形成的背景、運作機制，以及與侵害人權的關係。而在政府統治下，當時人民有哪些不同的想法和

第 260 期

出版新訊

一樣」桃子A1J；轉型正義中，分享政治犯經歷並強調民主與人權重要的「記憶45號房」呂昱；帶領觀眾走入白色恐怖的歷史現場，反思正義意涵的「無法送達的畢業證書」楊素芳；性別平等教育議題中，分享同志家庭多樣性的「用

第 263 期

活動報導

時期受難者家屬簡明仁講師，透過真人圖書館形式，帶領學員回顧臺灣農民運動的歷史。他本人歷經文化大革命及白色恐怖時期，至今仍不餘遺力推動弱勢教育。下午陳俊明講師接續談論歷史事件，在人人都是間諜與告密者的體制下，所

第 264 期

活動報導

原住民族教育研究中心共同策劃，主題呼應行政院《戰後原住民族轉型正義強化方案》的精神，聚焦於原住民族在白色恐怖時期的遭遇，期望透過跨領域學者與實務工作者的研究分享，使教育界更深入理解戰後原住民族所面臨的歷史情境

都在與歷史相遇，那些寫在歷史教科書裡的文字，看似遙遠，卻藏著許多未被說出口的生命記憶。對多數人而言，白色恐怖是一個既熟悉又陌生的名詞，難以真正想像那個年代所承受的沉重與壓抑。《無法送達的畢業證書─楊素芳》正是