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第 264 期
研究紀要
偏鄉小校不裁併，還能這麼辦
均之影響，偏鄉小校等相關議題，逐漸受到重視與討論。以我國近年來之研究而言，乃有針對偏鄉小校，試圖透過社區營造、區域發展等面向，提出與區域內小型學校結合辦學之相關模式，抑或是研擬互利共榮、互補、互助、共強的教育
第 254 期
第 263 期
活動報導
理解高齡教育議題，融入教科用書設計
陳教授分享其累積多年的教學實踐與社區營造經驗，從大學端的「社會老年學」課程，到帶領學生進入偏鄉的「青銀共創實驗基地—青村 (Yo