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第 273 期
研究紀要
學習歷程檔案有什麼用？高中生的真實回饋大揭密
簡瑋成（2024）。計畫行為理論高中生觀點分析學習歷程檔案實施與效益之研究。教育科學研究期刊，69（3），31-73。
當語言直覺遇上科學分析：語言學如何轉化為華語教學力？
連結研究與教學的重要橋梁。本院於2026年9月18日邀請國立臺灣師範大學華語文教學系主任兼國際與社會科學學院院長洪嘉馡教授進行「以漢語語言學理論為本探究華語教學實踐」演講，從中文句子難度與動詞語意研究出發
第 4 期
國際交流站
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院務活動
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出版快訊
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第 28 期
研究紀要
第 29 期
國際交流站
世界各國教育研究機構介紹系列之五：【巴西】國家學習與教育研究院
xeira教授立定本研究機構之方向應著重在研究。他的目的是在建立研究中心，意即：「建立巴西教育重建之科學基地」。1972年，「國家教學研究院」經改造成為一個獨立機構。自此開始，其被稱為「國家學習與教育研究