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出版新訊
《教科書研究》第18卷第1期出刊

教學時,還需在提問設計、活動連貫性以及探究開放程度上多加磨練,建議讓師培生有更多分析、轉化與省思自然科學教科書的機會,協助他們將理論與實務有效結合。


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