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第 203 期
活動報導
第 256 期
研究紀要
核心素養怎麼評？高中生核心素養調查之發現
：「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」等，本研究除了「藝術涵養與
第 260 期
國際脈動
各國建立媒體素養的教育策略與趨勢
媒體素養教育白皮書」，其內容除了延伸配合既有十二年國民基本教育課程綱要（教育部，2021）中強調的「科技資訊與媒體素養」，重視學生能瞭解運用媒體與資訊工具之創造性潛能、正向使用方法外，更重要得具備媒體識讀能力。同樣基於
第 265 期
活動報導
駕馭生成式 AI 浪潮：從媒體素養到數位領導的校長必修課
為此，本院特別以「科技資訊與媒體素養」為主題，於2026年1月19至21日辦理為期3日之「2025年度182暨183期國中小校長儲訓第1