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第 134 期
十二年國教新課綱焦點
第 164 期
第 181 期
國際教育訊息分析
第 207 期
愛學專欄
第 258 期
國際脈動
人工智慧對教育的挑戰與契機
圍廣泛，包括問題之解決模式、自然語言之學習處理、知覺與類型之認知、資料資訊之儲存與取出、機器之控制、程式設計、計算邏輯與專家系統等（陳妙智，2024）。
第 265 期
國際脈動
電腦與標準化測驗評量公平性的發展及挑戰
在於協調學生高層次思維能力與基本學科能力的評量，並力求全面反映學習成果。例如，日本學力檢測中首次融入程式設計相關題目（駐日本代表處教育組，2024），這類題目不僅檢測學生的技術能力，更注重其解決真實世界問題的