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研究紀要
戶外教育成為學習日常：一所實驗國小的個案分析
個案學校課程發展核心成員為行政團隊與種子教師群，該核心團隊討論並初步決定學校的課程方向。同時，學校的行政和課程制定採用了協同努力的理念，營造決策