網站搜尋
第 261 期
研究紀要
打造跨領域課程不可缺少的四項祕笈！
際整合（interdisciplinary）的統整程度，更好的激發學生的學習趨力，達成課綱所欲培養的素養。
從PIRLS看臺灣數位閱讀教學現況
ional Achievement，簡稱IE）每五年舉辧一次，針對國小四年級學生進行的「促進國際閱讀素養研究」（Progress in International Reading Literacy Stu
人工智慧在全球教育中的多元應用與挑戰—各國策略與展望
4. 資訊科技素養的提升
韓國中小學教育革新政策之推展情形
書等政策，把它視為公共教育面臨大轉變的一年；這些政策注重於培養學生創意、品行、跨領域等部分的未來核心素養，帶動學生自主學習（駐韓國代表處教育組，2024a）。本篇文章蒐集和整理2023年至2024年之間有
深化實踐覺察力，校園領導展新貌
培養師生社會情緒學習與覺察」的重要性，他指出，現今教育除了重視認知能力的培養，更應提升師生的社會情緒素養，透過後天持續地學習以及教育引導，不僅有助於學生的心理健康，亦能提升學業表現與整體幸福感。
為自己建立一份「網路菜單」
生產門檻不斷降低，真假訊息混雜，我們不能只是被動依賴媒體或專家來把關，而是必須主動培養屬於自己的媒體素養。「其實你沒有在設防…你只要一滑開，就已經在吃他們餵你的東西了！」這句話，是對現代人資