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第 263 期
研究紀要
跳脫學科邊界！從露營計畫探索學生跨學科統整能力的培養
究，設計了一系列試題，包括數學素養、自然素養，以及結合數學與自然的跨學科素養測試。我們同時調查學生在自主整合多學科知識上的表現，以及數學與自然教師在課堂上實施素養導向教學的現況。