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研究紀要
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研究紀要
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愛學專欄
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愛學專欄
第 252 期
第 255 期
研究紀要
多元適性的人才培育：大學分類取徑、多元選才制度、彈性育才策略之盤點與前瞻
國內大專校院開設非傳統單一科系含括了跨領域的課程，多數涉及兩個以上的領域。在這些跨兩個領域的科系中，自然科學、數學及統計領域與其他領域的連結最為廣泛，尤其是與工程製造及營建領域、資訊通訊領域的結合。另外，進一
第 257 期
出版新訊
《教科書研究》第18卷第1期出刊
探究教學時，還需在提問設計、活動連貫性以及探究開放程度上多加磨練，建議讓師培生有更多分析、轉化與省思自然科學教科書的機會，協助他們將理論與實務有效結合。
第 259 期
國際脈動
原住民族無形文化融入學校教育的做法及目的—以北美洲與非洲國家為例
駐溫哥華辦事處教育組（2021）。加拿大亞伯達大學開設原住民的自然科學課程。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
第 260 期
活動報導
從教科書看見動物保護觀念的再現與省思
對兒童認知發展影響較大；但國中、高中階段，則應適度呈現以培養學生思辨的能力，他更以實驗動物為例，呼籲自然科學課本應在開篇強調「三R原則」（替代、減量、精緻化）等倫理守則，作為學生探索知識的最低底線。