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第 262 期
研究紀要
打造雙語學習的戶外科學探索之旅
資需求，以及學生雙語能力的準備程度等等問題。正因如此，本文應運而生，緊密配合著學校本位課程的發展，從自然科學領域的雙語化出發，旨在解決這一難題。