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第 225 期
出版新訊
素養命題並不難！
第 184 期
院務活動
臺灣學生成就長期追蹤評量計畫辦理測驗流程說明會
第 191 期
活動報導
素養命題的建構歷程
第 192 期
研究紀要
臺灣學生成績一流，卻不會主動找答案？
第 202 期
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運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎？讓TASAL告訴你
第 232 期
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建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量
第 233 期
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日本學術訪問團荒井克弘名譽教授蒞臨參訪
第 241 期
研究紀要
21世紀的新素養：多元識讀能力的評估
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