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第 239 期
愛學專欄
第 266 期
愛學專欄
從餐桌到舞台，從覺察到行動
師設計的《「食」光旅程，你我同行》，榮獲「2025年教師創意教案競賽作品」國中組特優肯定，這份教案以表演藝術為核心，跨域融合食農教育與環境議題，引導學生從認識食材、反思習慣到付諸行動，展開一場兼具知識與實踐的
第 272 期
研究紀要
社會情緒學習如何融入國中藝術領域課程教學？
過去研發的SEL融入藝術領域教學指標，與國中教師共同設計並試行實驗課程，探討藝術領域音樂、視覺藝術與表演藝術三科在SEL課程與教學的原則與策略，並分析學生在學習過程中各構面的學習成效，期能為國中藝術領域SEL