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第 271 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第22卷第2期出刊
與SEL能力發展之影響〉探討社會情緒學習 (SEL) 融入語文課程的成效，研究結合混合研究方法與自然語言分析技術，發現學生在課程後展現較高的情緒覺察、社會理解及責任思考能力，語言表達亦由單純敘述逐漸轉向反思與
第 211 期
第 221 期
第 270 期
國際脈動
人工智慧AI在各國學校教育發展的善與惡
ng und Forschung，簡稱BMBF）」資助，該研究所負責開發核心AI技術，其專精於語音和語言分析的團隊，針對兒童語言特性調整自動語音辨識演算法，使其即使在吵雜的教室環境中也能有效運作。這項技術不僅