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第 47 期
研究紀要
第 119 期
第 136 期
第 185 期
第 225 期
第 246 期
出版新訊
第 255 期
研究紀要
以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合
黃彥融（2023）。十二年國教課綱轉化於教學現場融合教育課程實踐之研究（連結網址(I)）（連結網址(II)）。國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2022-
第 263 期
研究紀要
提升兒少心理健康與韌性：社會情緒知能的重要性
林哲立（2024）。未來人才培育的趨勢：社會情緒知能在學校課程實踐之系統性探究（Ⅰ）。國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2023-011-H-1-1-B1-