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《教育研究與發展期刊》第21卷第1期出刊
本期所刊出的三篇學術論文,從國中國文教學的教師專業發展、高中公民與社會科課程改革,到翻轉教室對師資生學習投入與學習成就的影響,兼具質性與量化,探討教育實踐中的創新與挑戰,為實務與政
《教科書研究》第18卷第1期出刊
and Policy Concerns in Turkey〉,採用內容分析與論述分析,探討2018年課程改革之下土耳其社會教科書的轉變,聚焦於性別、宗教與政策面向,然而對於土耳其國族認同、性別平等與社會多元性