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第 27 期
第 63 期
第 64 期
第 146 期
第 148 期
第 223 期
活動報導
第 240 期
出版新訊
在松濤、浪潮聲之間閱讀
，做為參考用的入門工具書，使讀者能掌握當今原住民族文學發展的輪廓與脈絡，亦可做為教師準備原住民族文學課程教學時的延伸參考，以文學作為載體，進一步理解原住民族發展進程與臺灣社會民主化變遷的關連，從多重視角來帶領
第 246 期
研究紀要
第 256 期
活動報導
奉獻「大」心力，成就「大」事紀
「有容乃大」的胸懷，建立關懷學生、支持教師的溫暖校園，讓教育真正成為改變生命的力量；「學習品保」與「課程教學」課程，則透過數據分析、評鑑機制的課程設計，協助學員能「大道至簡，務實致遠」，掌握學校發展脈絡，打造
第 257 期
活動報導
素養導向的創新實踐
范姜老師以「語言素養即是公民素養」為切入點，指出本土語言納入課程教學不能僅憑一腔熱血或以語言傳承為基本要求，而應該以生活於臺灣社會的基本語文素養為出發，同時強調語言必須
第 260 期
國際脈動
回聘退休人員強化偏鄉師資質量
評。教育部指出，教學換宿計畫的課程是由學校及教學志工依據在地特色、師資需求及社區資源，共同規劃一學期課程教學內容，並於課中、課後或例假日時間實施。教學服務範圍以補救教學、課後照顧、社團指導、藝能活動為主，如有