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第 82 期
研習分享
第 201 期
活動報導
第 255 期
研究紀要
多元適性的人才培育：大學分類取徑、多元選才制度、彈性育才策略之盤點與前瞻
在研究過程中，研究團隊運用文件分析、半結構式專家深度訪談，以及次級資料分析等多元研究方法，藉此掌握國內相關政策方案的理念、推動歷程、運作現況，以及面臨挑戰，同時亦參酌國外具體
第 256 期
活動報導
從DNA到AI：未來學習的祕密地圖
候變遷議題為主題設計的「科學探究動畫互動試題」（CCR甲烷疑雲），以及結合AI自動評分技術，促進學生資料分析、推理論證、批判思辨、想像創造等多層次科學探究能力的評量模式，特別值得一提的是，透過潛在剖面分析 (
第 260 期
研究紀要
你會教核心素養嗎？結合「評量即學習」培養學生問題解決能力的課程規劃
問題解決的基本技能有很多，本研究發展的教案中所包含的能力有：嘗試錯誤、歸納法、實驗設計&資料分析、演譯法、類比、反證法、分類、方法-目的分析法、等價關係、圖形表徵、邏輯推理、悖論、運算思維、演算法