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第 19 期
第 256 期
研究紀要
跨校專業社群及教師專長共享之研究
一、成立偏遠地區中學跨校社群資源整合與協作中心，經由社群有效運作來共建目標價值和發展學校特色
推動數位教育創新
與評量系統：雙方可共同研究 AI 評量技術，使適性學習與個人化教育更完備，並探究數位學習平台與公部門資源整合的可行性，以提升教育公平性與學習成效。