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第 218 期
第 230 期
活動報導
第 254 期
研究紀要
打造優質學校！技術型高中整合式課程發展三層級適切指標
增廣）／補強性教學及學校特色活動等之運用，提供學生選讀機會，並引導和鼓勵學生進行一般科目或專業科目等跨域合作之自主學習。
第 264 期
國際脈動
連結知識與行動：歐美國家氣候變遷教育的實踐經驗
（五）跨域合作推動不易
第 270 期
研究紀要
第 273 期
研究紀要
原住民族教育的最後一塊拼圖
國際經驗顯示，成功的原住民族大學多兼具治理自主、文化內涵、師資培育與跨域合作四大核心。澳洲的Batchelor Institute of Indigenous Tertiary