加特殊教育學生與其同儕相處，以提升自信、社會技巧、人際互動及學習參與度。而戶外教育課程內容形式多元，身心障礙者可能會受到身體機能或社會互動所影響，因此在戶外教育內容需要透過不同程度的課程調整，才能使身心障礙者
水與衛生權；生態改變則迫使一系列文化消逝的命運。最後，針對最易受影響的族群，如原住民族、女性、兒童、身心障礙者、移民及難民等可能遭遇的傷害進行詳細說明。 張副秘書長強調，與其等著氣候變遷讓人類失去生活選擇，