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第 5 期
第 224 期
出版新訊
第 264 期
活動報導
以在地為根、以美感為橋，形塑前瞻校園新風貌
刻呈現文物修復的挑戰與文化象徵意義。陳主任強調，文資推廣應打破框架，藉由與各領域結合、數位創新與多元轉譯，為孩子開創優質的學習體驗。
第 268 期
研究紀要
原民實驗教育下一階段的可能性
首先，泰雅族廣泛分布臺中以北山區。因此，將原有族群文化轉譯成課綱之前，最先面臨到族群或部落在原有文化傳承的多寡與內涵深淺。加上族群分布廣泛，不同地區或語系之間