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第 198 期
第 254 期
研究紀要
打造優質學校！技術型高中整合式課程發展三層級適切指標
各（群）科選修課程規劃內容中，同校跨群能符合統整跨域能力所需；同群跨科能符合多元專業能力所需；同科跨班能符合就業專精能
第 259 期
研究紀要
轉型正義教育：高中生要學習什麼？
此外，高二、高三加深加廣選修課程中，社會領綱建議從德國、南非、捷克或西班牙等擇事例討論。二戰後，戰勝國在紐倫堡組成國際法庭，加害者的
第 261 期
國際脈動
韓國中小學教育革新政策之推展情形
差距；強調現在是地方大學時代（黃月純，2023）。韓國政府將透過提高基本學習能力、轉型數位教育、高中選修課程多元化等的方式加強公共教育的競爭力；首先，指定小學3年級與國中1年級為「責任教育年級」將加強學習能力
第 262 期
國際脈動
韓國中小學教育革新政策之推展情形
差距；強調現在是地方大學時代（黃月純，2023）。韓國政府將透過提高基本學習能力、轉型數位教育、高中選修課程多元化等的方式加強公共教育的競爭力；首先，指定小學3年級與國中1年級為「責任教育年級」將加強學習能力
同行．共好．領航未來—共構專業社群與教育行動智慧
第二天採差異化分組進行，包含基礎專業與選修課程。新任校長透過「領導案例分析」、「互動關係人溝通協商演練」及「校務領航計畫」等課程，學習在多變的教育