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第 271 期
活動報導
辭典新視界 數位新教學
、實踐辭典」為主軸，安排三場課程，分別從教育部五部線上國語字辭典介紹、辭典功能與編輯思維，以及中小學閱讀教學的辭典應用等三個面向，帶領參與者理解：數位時代的核心能力不只是更快取得答案，而是理解工具的類型，選擇
第 3 期
第 6 期
研習分享
第 108 期
院務快訊
第 185 期
第 247 期
第 257 期
活動報導
從實驗室走入教室
8日邀請國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所陳明蕾副教授進行《誰能讀出異曲同工之妙？從實驗室到教學的閱讀教學》演講，深入分享其多年來關注多文本閱讀理解的研究成果及教學轉化歷程。
第 258 期
國際脈動
歐美國家讀寫教育政策與現況
）職責包括制訂與實施相關教育政策，監督管理其他教育機構，資源分配與師資培育等。其中，閱讀架構提供最佳閱讀教學依據，例如流暢性、理解教學、以及強調識字（解碼）能力低者之語音教學重要性等。
第 259 期
活動報導
各生成式AI平台的建置經驗談
他對AI相關課程充滿熱情，只要遇到值得學習的內容，總是積極報名參加，並運用自己所學的AI 技術，開發閱讀教學平台、圖書推薦網站與教育行政工具，不知不覺間累積了十餘套系統。他也分享自身從Apple Teache
第 261 期
研究紀要
從PIRLS看臺灣數位閱讀教學現況
教師背景、資訊融入閱讀教學與學生閱讀表現間的關係