網站搜尋
第 202 期
第 227 期
活動報導
第 247 期
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
溫室效應經歷展開學習歷程，故事題材為現今眾所關心的暖化議題，動畫影片生動反映核心議題，自學者可以學會閱讀策略與文本意涵。此外，考量互動與即時性，自我評量答案馬上提供正確解答，每次完成評量就可以得到總分，自學者
第 257 期
活動報導
從實驗室走入教室
究團隊自2018年起運用精密的眼動追蹤技術進行研究，研究發現，當學生得知需整合多篇文本時，會主動調整閱讀策略，開始展現任務導向行為。高詞彙量學生傾向在第一篇文章保留認知資源，以利在第二篇文章中進行語意促進整合