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第 256 期
出版新訊
第 258 期
出版新訊
讓學習有感，教學有溫度
的關鍵因素；第二章至第七章統整社會情緒學習內涵與各領域課程，提出可行的實踐取徑，包含國語文、英語文、雙語課程、藝術領域課程、議題課程；第八章則提出社會情緒學習在政策推動與學校實踐的未來展望。
第 262 期
研究紀要
打造雙語學習的戶外科學探索之旅
由上圖可看出，以雙語學生為中心，我們將雙語學校本位課程與自然科學領域的雙語課程緊密相連，旨在提供學科學習中英語文的應用，達到互補的目標。我們設計了一個以學科內容、跨語言溝通、實作