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意象的理解；（三）結合該國內政部（Home Office）致力於讓兒童及家長了解網際網路上可能暴露出青少年與性議題相關影像之危險，而成立專責推動媒體素養教育的網路觀賞基金會；（四）為減少數位文化於新型冠狀肺
第 256 期
活動報導
如運用多重表觀遺傳生物標記預測學生學習表現，其團隊亦探討特定神經路徑（如CaMK2A與MeCP2）與青少年認知能力的關聯，持續深化我們對學習機制的理解。
死亡率為日本的4倍，且以機車事故為主，凸顯我國交通安全仍有明顯改善空間。他提到，交通事故已成為兒童與青少年的事故致死首因，遠高於溺水、自殺及他殺等其他因素，並建議應從校園教育著手，翻轉臺灣「行人地獄」的負面
第 257 期
國際脈動
駐舊金山辦事處教育組（2023）。在官方和民間的努力下，美國猶他州逐漸找到青少年心理健康問題的解方。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
第 259 期
國際脈動
此外，韓國教育部，將建構6–17歲「兒童及青少年基本統計」以便掌握未就學的學生；透過收集散布於各部分的資料，進而發現與篩檢出疏離、高關懷的兒童及青少
Health Organization, WHO）在2021年指出，憂鬱症、焦慮症、行為障礙，是造成青少年疾病與脫序行為的主要成因。2023年美國疾病控制中心關於青少年行為風險的半年期報告指出，青少年抱持絕
教育體系培養個人的競爭性與個人化，或促進族群文化認同，抑或能夠將社會規則與規範內化於社會成員中，幫助青少年在終身學習過程中進行調整與適應以面對生活中各種狀況。
第 260 期
國際脈動
96、3280件，5年提高了5至10倍。學生自殺率的提高不僅僅只是統計數字的攀升，不也正意味著當前的青少年抑或是兒童的心理健康程度亮起了紅燈。而且，教育部「校園學生自我傷害事件之分析及防治策略」之建議一文中
（The Norwegian Media Authority）則代表政府制定戰略。內容包括確保兒童和青少年的安全媒體與資訊素養教育（media and information literacy），並宣示該戰
第 261 期
國際脈動
駐美國代表處教育組（2023a）。美國研究指出13～17歲的青少年容易相信網路上的陰謀論。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。