網站搜尋
第 46 期
第 255 期
國際脈動
吸引國際學生策略之發展趨勢
辦事處派駐人員，2022）。此外，日本目前外國留學生的來源亦偏向特定國家和地區，原重點地區有東南亞、非洲、美國等 9 地區。基於留學生返國後，有助於強化該國與日本之關係，日本亦推動與具有共同價值觀之民主主
第 259 期
國際脈動
原住民族無形文化融入學校教育的做法及目的—以北美洲與非洲國家為例
發現北美地區國家對於推行原住民族的民族文化教育方面採取將原住民族無形文化融入一般學校課程的趨勢，而在非洲部分國家也有學者倡議將原住民族民間文學中所蘊含的哲學、價值觀或世界觀運用於一般學校教育內，試圖與原有
第 265 期
國際脈動
國際上族群理解與反歧視教育的挑戰及因應作法
堂上被提及，她表示美國多數地區以西方文明及歐洲文化史為中心，極少了解其他種族的傑出人物，甚至是南美或非洲豐富的歷史。她聯合其他學生對德州教育委員會進行遊說，向休士頓的學區施壓，要求納入反種族歧視課程（駐休
電腦與標準化測驗評量公平性的發展及挑戰
，實施此類測驗所需的資源與經費也經常成為各國教育機構的挑戰，尤其是在經濟條件有限的地區。例如，在一些非洲國家，由於基礎教育設施匱乏和教育經費不足，許多學校無法為學生提供參加標準化測驗所需的基本條件，如測驗