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研究紀要
打造優質學校!技術型高中整合式課程發展三層級適切指標

適性發展,並支持教師課程研發與創新。本研究有別於評鑑本質結果影響各學校教育資源的分配,而呼應英、美、香港之中小學聚焦探究以學生學習表現為核心的教育評鑑革新方式與發展趨勢;轉化研修重點應在於引領學校教育工作


第 258 期
活動報導
教室裡的溫柔力量

L)」為主題的線上演講,本次活動邀請兩位在教育與心理領域具深厚實務經驗與學術造詣的學者—香港中文大學課程與教學學系湯才偉教授,以及JUST FEEL感講共同創辦人暨執行總監楊思毅先生,從腦神經


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