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第 262 期
出版新訊
素養的力量
供教育研究者、教師與政策推動者分析並改進的實證依據。透過具代表性的全國資料與跨章節整合，本書展現臺灣高中教育在素養導向教學推動初期的成果與挑戰，對未來課程設計、學習評量與教育政策發展皆具重要參考價值。
第 52 期
第 85 期
研究紀要
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
教育組，2020）。而2021年公布之該國教育部政策研究結果乃進一步指出，修訂2022年小學、國中及高中教育課程時，需增加媒體教育之比重，同時亦需註明各學年的教學內容（駐韓國代表處教育組，2021a）。另一方
第 256 期
國際脈動
人工智慧（AI）應用於教育之國際發展趨勢
從2024年開始，韓國教育部將逐年實施修訂後的「2022教育課綱」，其中，高中教育將繼續加強國語教育，並將英文教學與數位、AI教育環境和實際生活相關的方式結合起來（駐韓國代表處教育組
第 259 期
出版新訊
《中華民國教育年報》112年版出刊
來施政方向與目標等面向，綜述112年度教育現況及發展；至於第2至15章，則分別從學前教育、國民教育、高中教育、技術及職業教育、大學教育、師資培育及藝術教育、終身教育、特殊教育、原住民族教育、學校體育、學校衛生