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研究紀要
從臺灣學生的國際評比表現看108課綱
程中理解知識應用於日常生活的價值，方能培養學生的批判思考能力，並帶動學生的創新能力。108課綱除了在高中階段強調社會與自然領域的探究與實作課程，亦明定從小學階段開始，各單元至少設計一項探究活動，且每學期至少規