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第 10 期
研究紀要
12年國教成功的關鍵之一：建立多元且具彈性的學校型態及課程
第 11 期
研究紀要
12年國教的品質保證—建構中小學教育發展指標
第 12 期
研究紀要
12年國教的品質保證-----建立中小學學生學力監控機制
第 13 期
研究紀要
推動教育政策成功之道—以12年國教為例
第 33 期
研究紀要
蛹化待變-迎接即將到來的12年國教新挑戰
第 34 期
研究紀要
蟄伏振翅-迎接即將到來的12年國教新挑戰
第 53 期
研究紀要
12年國教向前行[數學教學篇] GeoGebra動態文字用於呈現板書格式之技巧
第 54 期
研究紀要
12年國教向前行（數學教學篇）−利用單位圓引導學生畫出三角函數y = sin x圖形
第 55 期
研究紀要
12年國教向前行[數學教學篇] 如何利用Geogebra課件進行數學教學
第 56 期
教育交流道
12年國教向前行[數學教學篇] GeoGebra 4.2 的新功能
第 96 期
教育交流道
「12年國教領綱研修工作」核心素養專題聯席會議
第 161 期
院務活動
第6033期高中職校長在職專業研習班（主題：12年國教學校課程發展）
第 173 期
研究紀要
邁向12年國教新課綱的教師專業發展
第 211 期
研究紀要
推動12年國教課綱，綜高學制的優勢與挑戰
第 231 期
研究紀要
技術型高中推動12年國教新課綱的省思
第 264 期
研究紀要
國中英語教科書符合素養要求嗎？看看教師怎麼說！

　　就英語學習而言，12年國教《課綱》強調「素養導向」的學習理念，突顯學習者的主體性，倡導透過有方法、有策略的探究歷程，提升學生將

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