網站搜尋
第 219 期
第 223 期
活動報導
第 268 期
研究紀要
初探概念為本的教科書設計：以IB國際文憑課程歷史教材為例
元目標的採取行動中（如，探討今日童工問題），學習關懷自己與身處世界的連結。綜合學習結果，每章期能培養IB國際文憑課程所設定的學習者圖像（如，本章「知識淵博的」，其他章有「思考者」、「溝通者」等）。