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第 175 期
院務活動
107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」 

7;計畫」(簡稱TASAL)國文試題評&#


第 225 期
出版新訊
素養命題並不難!

sment of Student Achievement: Longitudinal study, TASAL) 中英語文素養


第 178 期
院務活動
107年TASAL計畫已辦竣第二次施測作業

7;計畫」(簡稱TASAL),已於107年10ć


第 191 期
活動報導
素養命題的建構歷程

2;評量計畫」(TASAL)素養評量試&#


第 193 期
活動報導
南韓教育機構了解十二年國教

3;設計與理念、TASAL計畫的問題設&#


第 202 期
研究紀要
運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎?讓TASAL告訴你

sment of Student Achievement: Longitudinal Study, TASAL)於2019年6月,É


第 210 期
研究紀要
四步驟打造素養導向試題

1;蹤評量計畫(TASAL)第四學習階&#


第 215 期
活動報導
如何培養終身受用的能力?

3;佩蓉主任帶領TASAL臺灣學生成就&#


第 226 期
活動報導
如何打造好問題?

5;培訓計畫以及TASAL第五學習階段&#


第 230 期
活動報導
本院與國立臺北大學之跨域合作

3;研究」,透過TASAL追蹤疫情期間&#


第 231 期
活動報導
數位世代青少年發展研究合作

追蹤評量計畫 (TASAL) 則針對數位世


第 232 期
出版新訊
建構英語文素養評量指引:TASAL標準本位大型評量

2;養評量指引:TASAL標準本位大型&#


第 233 期
活動報導
日本學術訪問團荒井克弘名譽教授蒞臨參訪

4;本中心開發之TASAL調查平臺系統&#


第 235 期
研究紀要
初探閱讀素養與數學素養之關聯

sment of Student Achievement: Longitudinal Study, TASAL)在最新的一&#


第 241 期
研究紀要
21世紀的新素養:多元識讀能力的評估

3;期追蹤評量(TASAL in I-Generation)聚焦線&#

分數解讀與誤差

8;簡稱數位世代TASAL)就是一最佳&#


第 246 期
活動報導
2024臺灣數位世代研究第一屆研討會

9;」(數位世代TASAL)合作,共蒐&#