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活動報導

「徵」才實學　創造力大進擊
教育資源及出版中心 | 教育資源及出版中心

「徵」才實學　創造力大進擊

111年度愛學網系列徵集活動

　　今年度愛學網系列徵集活動即日起開跑！本次徵集分為「教師創意教案」、「校園微電影」及「拍照片說故事」三大類別，其中針對學生辦理的「校園微電影」及「拍照片說故事」，特別設定「環境教育」為本次主題，希望學生能運用觀察力、探索力及自主學習，提高對動植物生存環境的理解與尊重，善盡國際公民責任。......【more】
教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例工作坊
教育制度及政策研究中心 | 王淑貞、陳宥廷

教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例工作坊

《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動

　　本院教育制度及政策研究中心為拓展研究視野，並提升對外跨域交流的機會，規劃6場《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動並陸續辦理，6月10日為第三場講座，邀請中央研究院歐美研究所黃敏雄研究員分享教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例，透過演講以及與本院同仁之對話交流，帶來新的啟發與反思。......【more】
反身思考的可能：從自媒體實踐的一場對話談起
原住民族教育研究中心 | 吳孟珊

反身思考的可能：從自媒體實踐的一場對話談起

111年6月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座

　　本院原住民族教育研究中心於111年6月30日邀請「Buan月亮說話 月亮曆」粉絲專頁創辦人兼文字編輯Talum Ispalidav進行人文沙龍講座，帶領大家認識原住民族面臨之種族歧視與文化挪用，並分享經營原民公眾教育相關自媒體的經驗，提醒我們須不斷地反身性思考，才能破除不當的意識形態與框架。......【more】
2022年華語文教育課程參考指引座談會
語文教育及編譯研究中心 | 林慶隆、陳沛璇

2022年華語文教育課程參考指引座談會

　　本院於111年5月27日及6月1日線上舉辦兩場「華語文教育課程參考指引座談會」，除介紹臺灣華語文語料庫與華語文能力基準的重要成果外，也說明《華語文教育課程參考指引》的研發目的，包含與國際華語文學界對話及建構一套華語文課程指引，並透過與會人員的提問與回饋，達到華語文教育的意見交流及溝通。......【more】
師生皆有「權」—彼此尊重，共造溫馨校園
教育人力發展中心 | 吳淑琬

師生皆有「權」—彼此尊重，共造溫馨校園

第1071期國民中小學校長在職專業研習（主題：人權教育與法律素養）

　　為落實人權教育、保障學生基本權益及培養校園領導者的法律素養，本院教育人力發展中心邀請具深厚法學知識和實務經驗的三位講師，從法律、法院判例和校事會議等角度說明涉及師生人權事件的適當處置方式，同時透過豐富多元的案例故事，讓校長體認不論教師或學生，皆有其法律權利的主體性，進而在學校領導與經營上，能引領師生尊重自我和他人，共同營造重視人權的溫馨校園。......【more】
培養媒體識讀力，不讓輿論帶風氣
教育人力發展中心 | 黃仁瑜、黃春華

培養媒體識讀力，不讓輿論帶風氣

第1070期中小學校長在職專業線上研習班（主題：媒體素養）

　　本院教育人力發展中心於111年6月1日至2日辦理「第1070期中小學校長在職專業線上研習班（主題：媒體素養）」，首先從培養媒體識讀能力入門，再讓學員們瞭解媒體的產業特性及產製過程，以及如何教導學生辨認、解讀和批判媒體呈現的概念與正向運用自媒體，課程最後則邀請兩所推動媒體素養教育的基地學校，分享教學過程中，實踐媒體素養的心得，以期學校領導者回到校園後，能將媒體識讀融入教學與課程中，培養學生的媒體素養。......【more】
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