國家教育研究院電子報

培育學校領導人才，成為讓孩子適性揚才的基石

110年度國民中小學儲訓班

教育人力發展中心 | 翁秀惠

　　110年度國民中小學校長儲訓班於3月2日至4月23日開辦，共有92位來自17縣市，平均年齡45.5歲的候用校長，懷著相同教育熱忱，踏入儲訓學習的殿堂，其中嘉義縣松梅國小、嘉義市興嘉國小、高雄市灣內國小三校，各有兩位候用校長同時產生，而本期最年輕，年僅38歲的校長亦出現在嘉義縣松梅國小；另外桃園市、高雄市首度加入本院儲訓的陣容，擴展了學員的交流網絡與行政視野。

　　本年度賡續實施「未來學校領導培訓方案」，以「培育未來學校領導人才，引領校務經營未來趨勢」為使命，持續研發與創新「學校創新管理方案」，強化領導職能與模組課程和儲訓作業的連結性，安排「溝通表達前測」，期能為學員建構整體性、系統性及連貫性的校務治理與課程領導觀點。

　　「學校創新管理方案」由本院洽聘9所目標學校，每2組學員進入同一所學校，由目標學校校長擔任業師，從場域領導人的角色與學員進行對話，學員在過程中歷經資料擷取及檢索、精準擬訂訪談問題、小組研討，共同構思該校發展時所需要的創新方案，最後站上講台發表競賽簡報，由目標學校校長評核最優方案。

　　「溝通表達前測」的部分，分為危機處理籃中演練、親師公關溝通表達兩道關卡，在儲訓首週，學員尚未浸潤於核心課程前，安排情境前測，觀察學員面對案例中的媒體與利害關係人，如何運用策略思考、覺察及溝通協調，掌握校長的定位，並展現令人信任、勇於承擔、冷靜解決問題的領導態度。

　　為期8週的儲訓課程，不僅深化行政領導與教育專業的素養知能，學員每週撰寫的學習省思，有助於沉澱所學、覺察所學，並深耕所學，期待學員在文字梳理中莫忘初衷，返回教育現場後，成為莘莘學子適性揚才的發展基石。