國家教育研究院電子報

深化媒體素養議題融入，守護數位世界兒少安全

2025年第6次審定本教科用書專題研習

教科書研究中心 | 廖天雄

　　數位時代如何深化媒體素養教育，以及教科用書如何妥適將議題融入？向來是教材編選的重要挑戰，為此，本院教科書研究中心於2025年11月3日舉辦第6次審定本教科用書專題研習，邀請衛福部性影像處理中心劉昱均主任主講「數位時代下兒少性剝削影像案例與處理分享」，深入剖析當前網路性犯罪的樣態，並傳授第一線的實務應對策略。

　　劉主任長期深耕網路內容管理領域，過去曾協助經濟部工業局處理線上遊戲分級與申訴管理，熟稔網路治理與業者自律推動，目前則於衛福部專責處理性影像外流事務。她指出隨著數位科技的飛速發展，網路性暴力與兒少性剝削案件層出不窮，如何在虛擬世界中保護兒少安全，已成為當前社會刻不容緩的議題。

　　劉主任首先梳理「性暴力防制四法」的修法脈絡，特別針對《兒童及少年性剝削防制條例》之修正進行說明，強調對於持有、散布兒少性影像的法律刑責大幅提高，展現國家對於兒少數位人權的重視，同時，透過真實案例的分享，揭露當前常見的犯罪手法，包括「視訊裸聊勒索」以及「假網拍/打工誘騙」。她指出，犯罪集團常利用交友軟體或社群平臺，以虛擬身分誘騙兒少進行視訊裸聊並側錄，或以內衣代言、模特兒徵選為幌子，誘使被害人傳送私密影像，進而進行威脅恐嚇。

　　面對性影像外流的情況，許多被害人的第一反應往往是驚慌失措地刪除帳號或對話，對此，劉主任特別強調「三不原則」：不要刪除帳號、不要刪除好友、不要刪除對話，她提醒，一旦刪除資料，將大幅增加警方調閱證據與後續下架的難度，正確的作法應是保持冷靜，蒐集關鍵證據，包含紀錄散布網址、截取含日期的全版畫面以及保留完整對話紀錄，並儘速向警方報案或向「性影像處理中心」求助；此外，劉主任也分享「StopNCII」等國際防禦機制，以及各大社群平臺（如FB、IG、LINE）的隱私設定技巧，由自身做起，築起數位防護網。

　　經由本次研習提升與會者對兒少性剝削的辨識能力，更確立「不點閱、不下載、不分享、不譴責被害人」的觀念，期盼集結眾人之力，將保護意識融入教材與教學中，共同織就一張接住受害兒少的安全網。