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國家教育研究院電子報
第109期 2015-04
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第109期 2015-04
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研究紀要
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謝進昌
有效的英語文學習策略：來自臺灣學生學習成就評量資料庫調查結果
【文／測驗及評量發展中心副研究員 謝進昌】
一名優秀的英語文學習者會使用有效率的學習策略，而此對於英語為外語、非第二語言臺灣學生而言，更需要適切、適地策略以協助學習。在2014年，國家教育研究院主辦的「臺灣學生學習成就評量資料庫」（簡稱TASA）針對高中職11年級進行...
研習分享
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吳宣豫、詹美華
2014「歷史教材議題與和平教育之論述與實踐」研討會側記（五）
【文／教科書發展中心專案助理 吳宣豫、教科書發展中心助理研究員 詹美華】
【圖／教科書發展中心 王才銘】
2014「歷史教材議題與和平教育之論述與實踐」研討會系列報導，本期為「宗教的理解與互動」發表場次的側記。
超越歷史課程的跨文化宗教理解
根據201...
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陳惠雯
責無旁貸的責任
103學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊期中會議－健康與體育領域
【文、圖／高雄佛公國民小學教師 陳惠雯】
在國家教育研究院三峽院區的期初會議是種託付，託付新團員是一項新任務與奮鬥的開始，託付舊團員另一種傳承與奮鬥的繼續。豐原院區的期中會議是種期許，期許這半年來各團努力...
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王錦慧
儲備滿滿的能量
103學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊期中會議－社會學習領域
【文／花蓮縣立自強國中教務主任 王錦慧】
時間好快，加入央團半年了，從期初培訓到期中會議，與身旁來自全臺灣各縣市的輔導團夥伴們共學，這段時間的觀察，這群優質菁英夥伴一個個臥虎藏龍，總是懷著滿腔熱血的心，讓蓄...
院務快訊
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教育資源及出版中心編輯小組
【教育脈動】電子期刊創刊號「翻轉教育」於2月底出版，歡迎上線瀏覽
【文／教育資源及出版中心編輯小組】
《教育脈動》電子期刊之發行，兼具「教育資料及議題策略」之統整分析、「教育研究」成果發表，以及教育訊息傳播及學校特色介紹等多重任務之實務性電子期刊，由本院教育資源及出版中心張雲龍主任擔任總編輯，綜合規劃室王立心主任及教育制度與政策研究...
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教育資源及出版中心《教育研究與發展期刊》編輯部
《教育研究與發展期刊》11卷1期主題「教師培育與專業發展」出版快訊
【文、圖／教育資源及出版中心《教育研究與發展期刊》編輯部】
春季刊出版主題「教師培育與專業發展」，本期執行主編委由臺灣師範大學教育系周愚文教授擔任，一共收錄了與主題相關的六篇論文；而「國家教育研究院電子報」將從110期開始，分期介紹各篇論文菁華摘要：
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李韻如
本院【編譯論叢】八卷一期已發行，內容精彩多元
【文／編譯發展中心專案助理 李韻如】
本院【編譯論叢】期刊最新一期（八卷一期）已於三月中旬出刊，包含四篇研究論文、一篇書評、一篇譯評與一篇論壇，輪值主編為國立臺灣師範大學翻譯研究所賴慈芸教授與國立高雄第一科技大學應用德語系謝淑媚教授。
本期所刊登的研究論文共有...
活動選粹
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林信成
美國智庫蘭德公司蒞臨本院參訪交流
【文、圖／綜合規劃室研究助理 林信成】
美國智庫蘭德公司亞太政策中心主任Dr. Rafiq Dossani、教育政策中心主任Dr.
V. Darleen Opfer及亞太政策中心諮詢委員會理事Mr.
Robert B. Oehler等一行3人，於104年3月18日蒞臨本院三峽總...
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林信成
日本京都大學特任教授市川千秋、皇學館大學副教授渡邊毅蒞臨本院參訪交流
【文、圖／綜合規劃室研究助理 林信成】
日本京都大學特任教授市川千秋、皇學館大學副教授渡邊毅及隨行翻譯等一行3人，於104年3月11日蒞臨本院臺北院區進行實務交流座談。
本次座談旨在日本為規劃編訂該國道德教科書，希望瞭解我國之品德教育實施情形等相關議題。本院柯華葳院長特別...
教育交流道
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林慶隆、邱重毅
免費的數學名詞電子書
【文／編譯發展中心主任 林慶隆、專案助理 邱重毅】
國家教育研究院（以下稱國教院）《數學名詞（第四版）》收錄1萬7,000則數學領域之英文名詞及中文譯名。詳細網址分別為：
國教院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網
http://ter...
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蕭嘉偉
語文素養溝通測驗簡介
【文／測驗及評量研究中心博士後研究員 蕭嘉偉】
臺灣大學胡志偉老師，同時也是國民素養中語文素養計畫案的計劃主持人，針對學生在溝通行為之診斷其架構、小組溝通測驗施測內容及評分方法，於2015年3月13日至本院進行經驗及實務交流。
胡老師引用許多國外的重要計劃...
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陳妙娟
2015年OECD教育白皮書摘要
【文／教育制度及政策研究中心助理研究員 陳妙娟】
OECD（經濟合作暨發展組織）最新公佈對各國15歲學生的調查報告指出每5名中約1名學生，未能具備進入社會必要的最低基礎技能。由各國的教育改革趨勢中也發現，約16％是以重視教育素質及確保公平性為居多。且多數國家的教育政策，是以...
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陳逸玫
淺談部首識字教學
【文／本國語文教育研究發展辦公室 陳逸玫】
「部首識字」是中文識字教學策略中常見的方法，對於受教者的字義認知及字形記憶也確實頗見成效。簡而言之，此一教學法是建立在「同部首字之義類範疇均為相同」的基本立論上，而此立論則建立在漢字藉形表義及以形符歸部的特色上。籠統地說，此層層推論大致合理，...
讀者意見調查
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電子報編輯小組
第109期讀者意見調查
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