院務活動

身體與聲音的輕旅行：美感教育教師增能工作坊
| 傅安沛

身體與聲音的輕旅行：美感教育教師增能工作坊

課程及教學研究中心　傅安沛
　　「亞太地區美感教育研究室」於107年8月16日在國立臺北藝術大學舉辦「身體與聲音的輕旅行：教師增能工作坊」。上午的「聲音行旅」邀請臺北市景興國中的張巧燕老師、以及臺北市永春高中的李睿瑋老師，以「音樂欣賞不只是聽音樂：多元的音樂欣賞教學」為主題進行教學；下午的「身體行...
「人權教育教什麼？怎麼教？」專題演講
| 李仰桓

「人權教育教什麼？怎麼教？」專題演講

教科書研究中心　李仰桓
　　根據十二年國民基本教育課程綱要，人權教育為19項議題之一，應融入各個領域學科的教材編寫與教學當中。而國、高中的公民與社會科中，亦列有獨立的單元介紹人權基本概念。為了協助教師與教科書出版社掌握人權教育的精神與內涵，教科書研究中心於12月14日邀請東吳大學文理講座黃默教授，...
| 何佳澄

愛學網觸角延伸．從雲端走入校園

教育資源及出版中心　何佳澄
　　為提供教師教學與學生數位學習輔助，推廣視覺表達與溝通的素養理念，本院於民國107年12月4日、12月7日分別在新北市汐止國中、三民高中辦理愛學網Live直播室，邀請作家謝哲青、網紅炯星人深入學校，與學生面對面座談並直播於愛學網臉書。
　　於101年2月正式開站的「...
「國際教育心動線」第50~53集主題：「師生互動的身體美學」、「城鄉共學」、「食農美學」及「做孩子的重要他人」
| 徐玉芳

「國際教育心動線」第50~53集主題：「師生互動的身體美學」、「城鄉共學」、「食農美學」及「做孩子的重要他人」

教育資源及出版中心　徐玉芳
　　本院亞太地區美感教育研究室「聲音與身體的美感教育課程實驗方案」主要目的是找到師資培育及教師專業發展的方法，讓每一位教師都能夠成為美感教育者。本院「國際教育心動線」廣播節目第50集「課堂的風景─師生互動的身體美學」專輯，節目邀請臺北市立大學人文藝術學院林小玉院長及臺北...
| 李韻如

《編譯論叢》再次榮獲科技部收錄為「臺灣人文學核心期刊」（THCI）

語文教育及編譯研究中心　李韻如
　　本院《編譯論叢》（以下簡稱本刊）2018年再度榮獲科技部收錄為「臺灣人文學核心期刊THCI」，感謝各界的支持與鼓勵。
　　本刊於2014及2015年收錄於科技部「臺灣人文學引文索引核心期刊」（THCI Core），自2016年起科技部整合期刊收錄方式，評比收錄...
第7098期國民小學校長在職專業研習（主題：不適任教師處理與預防）
| 李文玉

第7098期國民小學校長在職專業研習（主題：不適任教師處理與預防）

教育人力發展中心　李文玉
　　當校長遇到不適任教師該怎麼辦？為了讓校長們能瞭解預防不適任教師的方法，本院於107年11月27日至29日辦理「第7098期國民小學校長在職專業研習」，主題為「不適任教師處理與預防」，透過法規的層面與實際案例，讓校長們清楚明白處置的程序與技巧。
　　第一天邀請到李承志...
第7099期國民中小學校長在職專業研習（主題：危機發言）
| 李文玉

第7099期國民中小學校長在職專業研習（主題：危機發言）

教育人力發展中心　李文玉
　　面對校園偶發的危機事件，應該如何管理危機，避免誤會擴大？應該如何決策與回應，化危機為轉機？面對危機事件該如何發言？為呼應教育現場需求，本院於107年12月4日至6日辦理「第7099期國中小校長在職專業研習」，首次以「危機發言」為主題，引起校長們熱烈迴響。
　　首先，...
第7817期103年度第140期國中主任儲訓班回流專業研習（主題：主持力）
| 郭益豪

第7817期103年度第140期國中主任儲訓班回流專業研習（主題：主持力）

教育人力發展中心　郭益豪
　　本院於107年12月5日（三）至12月7日（五）辦理為期三日之「第7817期103年度第140期國中主任儲訓班回流專業研習班」，本次研習以「主持力」為主題。
　　第一天為「會議運作與實務」課，為加強學員對此之理解，因此採小班制分組教學，並邀請臺灣議事效率促進會譚偉明...

研究紀要

| 賴協志

我國都會區國民小學階段補救教學方案執行情形之探究

教育制度及政策研究中心副研究員　賴協志
　　十二年國民基本教育的推動，主要係為促進所有學生的有效學習，開展所有學生的優勢潛能，亦即能夠達到拔尖、扶弱、顧中間的目標，基於此，政府提出許多革新方案，用以提升學生學習成效及整體教育品質。自2013年起，國民小學階段弱勢學生的補救教學，主要係依據「國民小學...
| 李涵鈺

在高中歷史課堂教歷史閱讀之問題及因應

教科書研究中心助理研究員　李涵鈺
　　本團隊以「像史家一般閱讀」（Reading like a historian: Teaching literacy in middle and high school history classrooms）為基礎共研發出9個教學設計案例，雖名為「像史家一般閱讀...
| 陳俊臣

採用五階段POE探究學習模式增進學生之科學學習成效

測驗及評量中心助理研究員　陳俊臣
　　預測（Prediction）、觀察（Observation）、解釋（Explanation）的POE探究學習模式，能幫助學生以類似科學家的科學思考方式，讓學生能融入科學問題解決的過程，為進一步的科學探索提供基礎，既而提高科學學習成效。過去關於POE探究學習模式...

國際教育訊息分析

| 阮孝齊

大數據在學校教育改革上的可行應用

教育制度及政策研究中心助理研究員　阮孝齊
　　大數據或巨量資料（Big Data）的應用，除了「大量、高速、多變」（high volume, high velocity, and/or high variety）等相較於傳統資訊科技的特性之外，許多學者更提出了對於資料真實性（Veracity）的質...
| 簡瑋成

磨課師MOOC之介紹與對高等教育的影響

教育制度及政策研究中心助理研究員　簡瑋成
壹、前言
　　近年開發中國家飛躍式的經濟成長，將使全球高等教育的需求量快速膨脹，2030年時，全球的高等教育需求量將高達五億人，比現在多出二億六千萬人，目前的資源不足以應付。多出來的二億六千萬人會需要七千萬個新教師，對許多國家而言，這是很快就要面對的挑戰...
| 李仰桓

仇恨語言對美國校園言論自由的挑戰

教科書研究中心博士後研究員　李仰桓
壹、前言：仇恨語言對校園言論自由的挑戰
　　2017年2月，加州柏克萊大學的學生團體邀請Milo Yiannopoulos至校園演講，引發上千名反對者集結抗議，並發生以煙火攻擊講臺的暴力事件。Yiannopoulos是近年來在美國相當活躍的極右派人士，其言論宣...

出版品簡介

專書介紹：《尋找支點 啟動改變》
| 十二年國民基本教育課程綱要之課程轉化探究－ 國民中學教育階段研究

專書介紹：《尋找支點 啟動改變》

十二年國民基本教育課程綱要之課程轉化探究－國民中學教育階段研究計畫團隊　策劃
　　國民中學教育階段接續國民小學教育，為普通型高中、技術型高中與綜合型高中的分流學習做好準備，同時為青少年人格發展的重要時期，其重要性自不待言。因應全球化的來臨、國家發展需要，以及社會的變遷與知識的更迭，教育改革是持續進...
《教育研究與發展期刊》14卷4期主題「教育心理、輔導與測評」出版快訊
| “教育研究與發展期刊”編輯部

《教育研究與發展期刊》14卷4期主題「教育心理、輔導與測評」出版快訊

教育資源及出版中心《教育研究與發展期刊》編輯部
　　冬季刊出版主題「教育心理、輔導與測評」，本期執行主編由國立臺北教育大學教育學系張郁雯教授 擔任，一共收錄了與主題論文2篇及其他主題論文1篇：

領域特定詞彙知識的測量：三至八年級學生數學詞彙能力／吳昭容、曾建銘、鄭鈐華、陳柏熹、吳宜玲
...
《教科書研究》11卷3期出版快訊
| 《教科書研究》編務小組

《教科書研究》11卷3期出版快訊

文／《教科書研究》編務小組
圖／教科書研究中心
　　本院《教科書研究》11卷3期已出刊，本期由國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所周淑卿教授擔任主編。本期除了3篇專論論文外，另有教科書評論、書評兩個專欄。
　　本期目次及作者如下：

差異化的公民養成──高職與高中的公民與社會教科書...