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第 201 期
活動報導
如何以科學方法來推論、思考及驗證問題?
出版新訊
《遣辭用「據」——臺灣華語文能力第一套標準》華語文的教學參考書
第 200 期
研究紀要
呼喚先祖的傳統智慧——原住民學生的科學學習
議題如何教與學?以議題融入課程的策略方法
教科書如何解釋術語?來自科學文本的內容分析
國際脈動
數位教科書的走向與轉向——日本的發展現況
第 199 期
研究紀要
如何理解科學文本中科學詞彙的歧義?
國際脈動
提升學生批判思考能力之策略
活動報導
「自主學習資源的發展與應用」國際學術研討會 為未來學習提出方向
結合生活情境,認識素養導向評量
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