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第 241 期
研究紀要
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式
國際脈動
英法中小學學生輔導與管教之相關規範或計畫
活動報導
如何讓AI成為教材及評量編制的幫手
第 240 期
研究紀要
一般詞語學生都會是理所當然嗎？詞語分析對自然教科書的啟發
國際脈動
英國與美國對學生心理健康之支持措施
活動報導
全觀的視角，帶領學校改變！
 
性別化創新
 
迎向AI世代—教育現場新挑戰
第 239 期
研究紀要
藝術教師如何進行素養導向的教學？
 
運用手勢模擬讓代數基本運算的學習不再抽象難學
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