國家教育研究院電子報

教學現場的戲劇與舞蹈課

蕭文文老師

教育資源及出版中心 | 何佳澄

　　教育過程中，創新的教學方法能夠為學生帶來驚人的學習成果。蕭文文老師，一位積極探索教育方式的教育家，率領「戲在一起」教學團隊，以其獨特的劇場式教學方法，將不同學習領域緊密結合，為學生創造一個充滿創意與實踐的學習環境。

　　在蕭文文老師的引領下，「戲在一起」教學團隊將教室轉化為一個真正的「劇場」，學生們不再僅僅是聽講，而是投入到一場生動的學習演出中。蕭老師相信，通過劇場元素的運用，能夠激發學生的好奇心與創造力，使學習變得更有趣並富含意義。

　　蕭文文老師將不同學科的元素融合在一起，形成一系列優秀的教案。無論是數學、化學還是地理，這些看似各自獨立的學科，在她的教學中都得到緊密的結合。例如，在學習地理的過程中，她可能會引入數學的計算，讓學生在解決地理問題的同時，也鍛鍊他們的數學能力。

　　然而，「戲在一起」不僅僅是跨學科的結合，更在於學生的參與和實踐，蕭文文老師堅信，學生需要在實作中學習，而不僅僅是紙上談兵，因此，她的課程總是充滿互動與實驗，這種實踐式的學習使學生能夠真正理解所學知識的應用價值，並在過程中培養出自信心及學習成就感。

　　蕭文文老師的教學方法也備受學生與家長的肯定，許多學生在參與她的課程後，都獲得顯著的學習進步，更重要的是，他們對學習充滿熱情，家長們也表示，他們的孩子不僅在學術上取得成就，也在自信心和人際交往能力方面獲得提升。

　　蕭文文老師帶領著「戲在一起」教學團隊，透過劇場式跨學習的方法，為學生創造一個豐富多彩的學習世界，她的教學典範啟示我們：教育不應僅是知識的灌輸，更應該是一場引導、啟發與冒險，讓每個學生都能夠在探索中茁壯成長。

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