國家教育研究院電子報

跨域協作 × 課程優化

本院攜手40所學校深化課綱實踐

課程及教學研究中心 | 林宥彤

　　本院於2025年8月20日在臺北院區10樓國際會議廳舉行「十二年國教課綱研究合作發展學校」授牌典禮，來自全國各地的40所入選學校齊聚一堂，共同見證教育創新的重要時刻。

　　本次獲選學校涵蓋各教育階段與類型，將與本院攜手推動課綱深化與課程優化，打造更符合課綱精神的學習現場。林從一院長於致詞時指出，「研究合作發展學校」計畫自2024年啟動，目的在於搭建研究與實務之間的橋梁，使課程與教學研究不僅停留於理論，更能融入日常教學，成為支持教育改革的重要力量。

　　該計畫延續自2020年起與教育部國教署合作之「基地學校」成果，進一步聚焦於深度協作，透過課程培力、跨校交流與入校協作，協助學校將課綱理念化為具體行動。今年度計畫特別聚焦於四大主題─「整全式課程發展」、「議題教育」、「社會情緒學習」以及「探究與實作暨自主學習」，並導入系統思考與人工智慧等分析工具，期望能促進學校課程生態系的有機互動，持續推動創新與優化。

　　本計畫於2025年4月辦理申請說明會，吸引176所學校踴躍參與，經過審查與工作坊培力，最終選出40所學校簽署為期兩年的合作協議，學校分布全國各區，包含市區、偏鄉、一般體制學校與實驗教育機構，展現教育多元的特色。

　　這些學校不僅是課綱的實施者，更是教育革新的重要夥伴，未來將透過系統化的經驗累積與跨案例分析，形成可推廣的政策建議與課程模式，讓課綱精神更扎實地落實於校園。本院將持續與合作學校攜手努力，為臺灣教育的創新與發展翻開新篇章。