國家教育研究院電子報

從歷史傷痕到人權指南，打造校園轉型正義新典範

教育人力發展中心 | 楊婷安

　　在人權意識高漲的今日，校園已從單純知識傳遞場所，躍升為實踐人權教育的關鍵場域。為深化校長們在處理歷史傷痕、促進族群和解，以及有效防制校園霸凌上的專業領導力，本院於2025年11月26至28日特別辦理國民中小學校長在職專業研習班，並以「校園轉型正義之路－人權反霸凌」作為核心主題。

　　首日上午由威權時期受難者家屬簡明仁講師，透過真人圖書館形式，帶領學員回顧臺灣農民運動的歷史。他本人歷經文化大革命及白色恐怖時期，至今仍不餘遺力推動弱勢教育。下午陳俊明講師接續談論歷史事件，在人人都是間諜與告密者的體制下，所有的民主化進程都需經歷長期抗爭，甚至拋家棄子，方能成就今日的自由社會，體現民主得來不易。

　　翌日課程聚焦在數位人權與校園霸凌。上午李惠芬講師談到網路世代的利益與代價，指出人權的定義很廣泛，並引導學員思考：當享受言論自由的同時，必須認識網路行為的法律與倫理後果，並負起相應的責任。下午，黃旭田律師則深入解析《校園霸凌防制準則》，從判定標準、調查流程到後續的輔導與追蹤機制，深入淺出地讓參與研習的校長們在實務上有所依循。

　　第三天徐家媛科長分享政治受難者赴刑場槍決前遺留的書信，以及家屬在生死離別前的心碎處境，讓學員們深刻感受到歷史創傷中「人」的真實面貌，這使得轉型正義不再是冰冷的政治或法律術語，而是真實的人間故事。課程搭配各類教育資源與不義遺址之文物見證，讓人權教育更具血肉與溫度。

　　「歷史總是驚人的相似，過去將會是未來的指南針」，透過本次研習，教育現場不再只是知識傳遞的場域，更承擔著培育公民素養、促進公平正義與形塑友善校園文化的重要使命。期許校長們能將所學化為領導實力，打造一個真正以人權為核心的新典範校園。