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第 237 期
出版新訊
《教科書研究》第16卷第2期出刊
第 236 期
研究紀要
教科書出版自評指標：落實自律當責並展現創意特色
活動報導
認識強迫失蹤
 
如何在文化界面上開墾原民知性？
第 235 期
活動報導
探索師資生潛能的情境判斷測驗
 
本院2023年雙語環境推動成果（Ⅰ）
第 234 期
研究紀要
如何評估大學生的核心能力？以「批判思考」評量向度為例
活動報導
教科書外的沉浸式體驗—學習資源的多元面貌
 
從新加坡經驗談教科書編審
第 232 期
研究紀要
普通型高中素養導向教學的教科書使用情形
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